ВЕКТОР В РЕАЛИЗАЦИИ ЕДИНОЙ КОНЦЕПЦИИ.
В департаменте по связям с религиозными и общественными организациями Администрации Главы и Правительства ЧР состоялось совещание с представителями светских и духовных высших образовательных учреждений представителей Главы ЧР в ВУЗах. На повестке дня были вопросы взаимодействия и изучения актуальных проблем истории и современного состояния мусульманского просвещения в России, а также перспективы интеграции светского и религиозного образования в условиях формирования гражданского общества и правового государства. На совещании также принял участие и ректор РИУ им. Кунта-Хаджи Абдурахим Мутушев.
Открывая заседание, директор департамента Ризван Дадаев отметил, что образование, в первую очередь, способствует утверждению в сознании подрастающего поколения шкалы духовных ценностей. Именно на необходимость восстановления системы образования, как одной из первоочередных задач, обращал внимание Первый Президент ЧР, Герой России А-Х. Кадыров. Далее, он отметил, что для противодействия пагубному воздействию на умы молодежи так называемых «западных ценностей», неприемлемых для нас обычаев, радикальных настроений по поручению Главы ЧР разработана и утверждена Единая Концепция, в которой огромная роль отведена воспитательной работе. Присутствующие высказывали свое мнение по поводу того, каким образом в республике должна проводиться работа по духовно-нравственному воспитанию. Они определили круг вопросов и актуальных тем, на которые, по их мнению, должны обращать особое внимание. Участниками встречи была оговорена идея проведения совместных встреч студентов светских и религиозных ВУЗов для обмена опытом, организации различных спортивных турниров, научных и религиозных конференций между студентами. В завершении совещания присутствующие договорились о том, что необходимо объединить и оптимизировать все планы духовно-нравственных мероприятий, проводимых в учебных заведениях; усилить индивидуальные воспитательные формы работы со студентами; определить новые методы воспитательной работы не в ущерб учебному процессу, согласно единого плана мероприятий, а также рассмотрели возможность усовершенствования формата проводимых мероприятий без барьерного общения со студентами.
